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为了促进电子班牌的应用，各校联合各科力量，成立了电子班牌协作小组。在开展工作之前，电教中心人员进行了大量的数据准备和测试试验工作，教务处、德育处、教研处、后勤处等科室负责人也分别在各自的板块上不断推进，创新应用，形成科室合力。
宣传展示
电子板通过党史故事的展示，促进了文化的传承。在中国共产党一百周年纪念日之际，多个学校特地开设“百年党史育时代新人”党史学习教育专栏，通过电子板报等形式，展示党史故事，回味峥嵘，追寻革命精神，传承红色基因，发挥育人功能。
利用电子班牌展示校园风采，表彰荣誉，布置优秀作业，增强学生的集体荣誉感，促进校园文化建设。另外，家长可以通过手机查看学生的风采照片，及时了解孩子的在校动态。
通过海报、文字等形式，向学生展示疫情防治的相关知识，增强学生的疫情防治意识，通过电子班牌，使健康安全知识潜移默化地深入学生的内心。
签到出席。
通过学生的面部识别，电子班牌自助出勤，只需3秒钟就能记录到学生的签到信息，改变了由班主任盯岗记录人数的传统做法。通过学生登记、打卡等大数据信息，德育处能及时了解到全校学生来校及缺勤情况。与此同时，家长还可以通过手机及时了解到孩子的上课时间。
每次上课前，老师都会在电子班牌摄像机前进行刷脸、上课前打卡，老师的出勤方式也随之改变。
家校联系
教育部办公厅日前印发了《关于加强中小学生手机管理的通知》，对中小学生使用手机的行为进行了规范。为了解决学生家长联系难的问题，多个学校积极运用电子班牌的亲情留言功能，学生通过刷脸解锁留言板，收到家长的文字、图片或语音信息，并通过文字或语音与家长进行隔空留言。情真意切的短信不仅保护了学生的隐私，也为学生与家长建立了沟通的平台。
科学技术促进校园管理，电子班牌给学生、家长、学校带来了许多方便。今后，我校将不断整合和创新各种教育教学应用，构建智慧校园新生态，为学校的发展赋能。
