视频多屏互动研讨智慧教室。
设计构思:以“优质录播”为中心,以“教学互动为导向”,提供扩展性、高效率、适合融入正常教学的资源建设手段。
互动研讨智慧教室的多屏幕
设计构思:以“教与学互动”为中心,以“学生为教学资源建设”为导向,提供低成本、高效率、适合于教学的资源实施。
变化无常研讨智慧教室
同学们以小组为单位,通过智能终端,接入智慧教学系统,进行研讨互动。
可变通的研讨智慧教室。
课桌布置灵活多样,符合不同学科特点,可建立多种形式的小组讨论式、论辩式、自由讨论式、混合式,以满足不同的教学模式需要。
自学空间。
以科技引领风尚,帮助学生自主学习,网上教育和智慧课堂相辅相成,更多地满足了学生获取知识的自主空间。
远距离教学:突破空间限制,创造身临其境的远程教学环境。
自主性:正常录播促进教育资源积累,创造学生自主学习的条件。
班级管评:多元考勤,课情分析,促进精细化管理。
在线管理:在线教学督导,减轻管理负荷,提高工作效率。
资料创新:教学大数据分析、教学精细化管理、个性化教学、数据共享。
探究式智慧教室
智慧教室包含了小组讨论的整个系统、显示系统和音效系统,与互动触摸屏一体机相配合,方案中的重要产品(标配):研讨桌固化了课堂教学的形成,使集中讲授的教学内容和音效系统得以发挥;
计划的构成意义和解决问题。
智慧教室规划,要注重核心功能,摒弃大而全,专注小而精。不要把所有的教室都装修成“五星级宾馆”,也不能在教室里堆砌大量的新技术。